一、古板实验室面临的问题与挑战

随着学校数字化校园的快速生长、办学规模一直扩大、校园网络建设的一直完善，，，，，，，，课堂建设的投入逐年增添。。。。。同时，，，，，，，，在教育体制刷新的一直深入、教学手段和水平的一直提高、学科之间的相互渗透生长的历程中，，，，，，，，课堂的管理事情及一样平常运行日趋重大，，，，，，，，课堂在作育高质量的适用型人才中施展着越来越主要的作用。。。。。在面临规模重大、事务烦杂的课堂管理事情，，，，，，，，现有古板的课堂建设和管理模式的误差日益显露出来，，，，，，，，详细主要体现在：

1. 实验室一样平常管理繁杂。。。。。实验室作为实践教学和实训的主要基地，，，，，，，，一样平常管理事务繁多，，，，，，，，难度较大，，，，，，，，同时管理职员少、清静责任大、事情强度高，，，，，，，，纯粹的实验室开门、关门、开电、管电就要破费课堂管理职员大宗的精神，，，，，，，，并且需要经常的面临课堂安排、暂时调课、考试安排、学生自习等大宗繁杂的事务性事情，，，，，，，，缺乏有用的信息手艺手段支持。。。。。

2. 课堂教学缺乏羁系。。。。。在学校一样平常教学历程中，，，，，，，，课堂肩负教务上课繁多，，，，，，，，平时信息大多停留在口头告之，，，，，，，，上课课表、暂时课堂调课等信息转达难题，，，，，，，，同时对上课情形缺乏有用监视，，，，，，，，西席无法快速有用相识学生上课签到情形，，，，，，，，造成教学监视难题。。。。。

3. 装备报修难题。。。。。课堂的仪器装备多，，，，，，，，教学中控台、投影机、教学电脑、课桌课椅、灯、空调、网络装备以及其他物体，，，，，，，，缺乏实时的保修途径，，，，，，，，管理员无法有用相识课堂装备运行情形。。。。。

4. 信息共享互动难。。。。。课堂一样平常管理事情和运行历程中，，，，，，，，涉及到教学、职员、装备、水、电等一些人、财、物以及种种清静、岗位、使用管理制度、通知通告的下达，，，，，，，，缺乏信息手艺手段支持，，，，，，，，容易形成信息孤岛，，，，，，，，无法有用共享。。。。。

5. 装备更新难。。。。。古板的实验室对硬件投入较大，，，，，，，，但由于硬件装备跟不上实验室软件配套支持的更新速率，，，，，，，，导致实验室建设与实验室管理需求脱节，，，，，，，，实验效果不佳。。。。。实验室缺少大数据等立异科技的应用，，，，，，，，无法有用举行数据存储和应用，，，，，，，，从而导致实验室重复建设、整体使用率不高、难以形成资源互补，，，，，，，，严重制约学校实验教学水平的提升。。。。。

二、实验实训教学管理的建设须要性

鉴于上面所述的实验室管理现状，，，，，，，，要从基础上解决保存的问题，，，，，，，，必需对整个管理组织模式举行调解，，，，，，，，运用一套更合理、更完善的数字化实验实训教学管理平台来对其营业历程的各个环节举行越发科学、有力的管理。。。。。

三、betway西汉姆官网新经管实验教学管理计划价值

实验教学服务平台以实验教学中心管理流程和基本事务管理为焦点，，，，，，，，以规范实验室管理信息化为准则，，，，，，，，充分使用实验教学中心资源，，，，，，，，更好地服务于学生和先生。。。。。系统依托校园网络构建管理模式，，，，，，，，接纳B/S结构，，，，，，，，突破地区空间的限制，，，，，，，，管理职员、西席在办公室、宿舍通过网络对仪器装备、实验项目、实验历程等举行管理监控，，，，，，，，而学生则可以在机房或在能上网的地方举行实验预约。。。。。相对古板的手工管理，，，，，，，，开放式实验室与教学综合管理平台有利于实验室资源的充分使用，，，，，，，，有利于实验室管理的科学化和规范化。。。。。

四、新经管实验教学管理新模式分享直播预告